Durante décadas hemos operado con una creencia cómoda: que la universidad pública española era un sistema esencialmente homogéneo. Que daba más o menos igual dónde estudiaras, siempre que eligieras bien la carrera. Un estudio recién publicado por FUNCAS —firmado por Marta Martínez-Matute, María Teresa Ballestar,…

El nuevo enlace de microdatos entre el Sistema Integrado de Información Universitaria (SIIU) y los registros del INE permite mirar la universidad española con unas gafas diferentes: ya no solo sabemos cuántos estudiantes se matriculan en cada rama, sino también quiénes son sus padres, qué…

Las universidades españolas están experimentando un proceso de internacionalización, tanto de profesorado como de alumnado. La proporción de profesorado extranjero en España está aumentando claramente (2,6% en 2016-2017; 3,4% en 2021-2022), y lo mismo ocurre con los estudiantes: crece la proporción de estudiantes españoles matriculados…

Funcas ha publicado recientemente una nota técnica en la que se analizan las diferencias en la demanda de estudios universitarios por género en un entorno caracterizado por la incertidumbre tecnológica y el auge de la inteligencia artificial. A través de un análisis descriptivo de la…

La posición de las mujeres en la ciencia depende, en gran medida, de su participación en la educación superior (universitaria). A este respecto es importante subrayar que, salvo en Alemania, en todos los países de la Unión Europea-27 la proporción de mujeres que en 2019…